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全面恢复教学秩序!教育部提出最新要求

文章来源:新华网
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发布时间:2020-08-28 15:16:00

 教育部召开新闻发布会。会上介绍,今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期。科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬疫情防控工作,是全国教育系统最重要的任务。

 
教育部要求确保安全开学、正常开学、全面开学。各地和学校严格落实疫情防控措施和要求,结合本地疫情防控形势和本校实际,统筹做好秋季学期开学和疫情防控工作;在严格落实防控措施前提下,把教育教学秩序恢复到正常的课程安排、正常的课堂学习、正常的校园生活;在满足开学条件的前提下,各个地区、各类学校、各个年级、各个班级全面恢复教育教学秩序。
 
确保开足开齐开好国家规定课程
 
教育部基础教育司司长吕玉刚指出,在精准分析学情基础上,针对春季学期学生学习实际情况,科学合理安排教学进度,认真执行国家课程方案和课程标准,确保开足开齐开好国家规定课程,确保教育质量。
 
校园防控措施要比社会其他群体更“严”
 
在教育部举办的新闻发布会上,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,全面恢复正常教育教学秩序,近3亿师生将大规模流动、聚集,特别是高校开学,涉及超千万师生跨省份、跨地市流动,疫情防控难度和传播风险加大。为守住师生安全和健康底线,校园防控措施要比社会其他群体更“严”。
 
王登峰指出,下一步,教育部将加强跟踪指导。践行一线规则,跟进各地和学校贯彻落实《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》,落实更新版技术方案要求,再排查防控漏洞,再加固防控重点,再落实防控要求,科学精准做好校园常态化疫情防控,做好秋冬季疫情防控准备。指导各地和学校科学应对突发疫情,快速追溯源头,严格确定边界,科学高效处置。
 
小学起始年级要严格按照课程标准“零起点”教学
 
同时,教育部基础教育司司长吕玉刚特别强调,小学起始年级要严格按照课程标准“零起点”教学,积极探索合理设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接,使新生顺利适应学校学习生活。
 
幼儿园要严格做好卫生保健工作,坚持以游戏为基本活动,合理安排幼儿一日生活。普通高中学校要稳妥实施选课走班,加强走班教学的课程编排和各项管理工作。
 
健全学生心理健康报告制度
 
除此之外,在保障教育教学的情况下,还要健全一项学生心理健康报告制度,准确掌握并及时报告每名学生的心理状况,缓解因学习压力带来的焦虑情绪。通过创设温馨温暖的校园环境、积极组织开展文化、体育、艺术以及适宜的户外活动等,引导学生开展体育锻炼,增强身体素质,加强互动交流、互相帮助,促进学生尽快融入集体学习生活。